유아교사의 교수행동
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작성일 24-06-04 03:53
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더불어 교수행동에 있어서도 다양한 전
략이 필요하다 Bredekamp와 Rosegrant(1992)는 교사의 교수행동으로 아래와
같이 8가지 유형을 제시하였다.설명
유아교사의,교수행동,사범교육,레포트
순서
유아교사의 교수행동
유아교사의 교수행동 , 유아교사의 교수행동사범교육레포트 , 유아교사의 교수행동
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1) 인정하기(acknowledge)
인정하기는 유아에게 관심을 기울여 주고 유아가 활동을 지속할 수 있도록 긍정적 격려…(skip)
2) 모델 보이기(model)
3) 촉진하기(facilitate)
4) 지원하기(support)
5) 비계설정하기(scaffold)
6) 함께 구성하기(co-construct)
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유아교사의 교수행동
레포트/사범교육
다.
유아교사의 교수행동
목차
* 유아교사의 교수행동
Ⅰ. 인정하기
Ⅱ. 모델 보이기
Ⅲ. 촉진하기
Ⅳ. 지원하기
Ⅴ. 비계설정하기
Ⅵ. 함께 구성하기
Ⅶ. 시범 보이기
Ⅷ. 지시하기
* reference* 유아교사의 교수행동
교사는 하루일과를 통해 유아의 발달을 촉진하고 학습을 지원하는 역할을 수행
해야 한다. 교사는 학습목표(goal)와 관련하여 유아의 학습을 촉진하기 위한 교수학습방
법을 주의 깊게 고려하여 선택해야한다.
