고전속에나타난교육사상
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작성일 24-06-02 01:08
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理想國家의 有爲有能한 인재 양성에 중점을 두어야 한다는 國家主義敎育論이 key point(핵심) 을 이루고 있따
그는 이러한 목적을 위하여 그의 국가론에서 이론(理論)을 전개하고 있따 즉 국가를 일종의 큰 인간으로 완전한 유기체요, 완전한 統合이라고 하였다.
순서
⑴플라톤의 『국가론(國家論)』에서
플라톤은 국가의 목적이 국민 각자가 자기의 德을 공정히 하고 상호협력하여 definition 를 실현하는데 있다고 보았다. 그의 이러한 시 민 교육은 개인의 완성에 그치지 않고 가치, 지혜, 봉…(skip)
고전속에나타난교육사상
레포트/인문사회
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설명
다. 그는 인간을 심리적으로 이성과 의지·욕망의 3기능으로 分析(분석)하고 이것이 도덕이 되기 위해서는 이성은 예지로, 의지는 용기로 욕망은 절제로 되어야 한다고 하였고, 이 三原論은 일개인으로서는 실현하기 곤란하므로 사회적으로 예지가 있는 자는 치자계급과 군인계급 그리고 서민계급이 하나의 유기적 사회로 통제되면 일개인으로서는 실현불가능의 삼원덕이 조화되어 달성될 것이라고 하고, 이 통제된 사회를 국가라 하고, 삼원덕이 조화된 것을 definition 라 하였다. 그러므로 교육의 목적도 사회 각 계급에 맞는 개인적 능력과 자질을 발견하고 발전 시키며, 덕있는 시 민 으로서 능력을 발휘시키는데 있었다.
