[생활지도및상담]최종보고서(진로카드별첨)
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작성일 23-07-28 12:06
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[목차]
Ⅰ.서론
1.문제의식
2.프로그램(program]) 개발의 목적
Ⅱ.theory 적 근거
1.다중지능theory
(Multiple Intelligence)
2.집단지성
(Collective Intelligence)
Ⅲ.프로그램(program]) 개발
1.프로그램(program]) 의 구성
2.프로그램(program]) 의 도구
1)진로카드
2)활동지
Ⅳ.프로그램(program]) 의 실제
Ⅴ.프로그램(program]) 의 평가 및 수정
1.프로그램(program]) 의 평가 결과
2.프로그램(program]) 의 수정
Ⅵ.결론
1.프로그램(program]) 의 effect
2.프로그램(program]) 의 제한점 및 제언
*첨부자료(資料)(활동지, 회의록, 진로카드)
Ⅰ.서론
1.문제의식
지금까지 학생들을 대상으로 이루어진 진로 프로그램(program]) 은 크게 두 가지로 나누어볼 수 있다 먼저 첫 번째는 학생들이 적성을 찾도록 돕는 프로그램(program]) 이다. 일례로 중학교 3학년 기술?가정 교과 「진로의 선택과 직업윤리」단원에서는 학생들이 적성, 흥미, 성격, 가치관, 신체조건과 環境(환경)적 요인의 뜻…(투비컨티뉴드 )
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[생활지도및상담]최종보고서(진로카드별첨)
설명
레포트/인문사회
순서
다. 소위 ‘적성 찾기 프로그램(program]) ’이라 얘기할 수 있는 이 프로그램(program]) 은 중?고등학교에서 가르치는 일부 교과의 내용에 포함되어 있기도 하다.


