피아제 이론(理論)의 평가 및 사회복지실천에의 공헌
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작성일 23-07-14 07:21
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피아제는 아동은 스스로 지식을 구성하는 능동적인 존재로 보고, 즉 아동은 어른이 가르치는 대로 배우는 것이 아니라 스스로의 방법으로 배우며, 아동의 사고방식이 성인과 다르다는 새로운 관점을 보여주었다. 즉 피아제의 theory(이론)은 아동의 과학적 수학적 추리능력이 어떻게 발달하는지, 그리고 아동들이 부족해서가 아니라 어른들과 달리 사고한다는 것을 잘 밝혀 주고 있따 특히 아동의 인지발달에 대한 폭넓은 관점은 아동에 대한 이해를 넓혀 주었다. 피아제의 인지발달은 하급학년에 구체적 조작의 기회를 풍부하게 해 주어 형식적 조작에로 이끄는 계열의 중요성을 인식하게 해 주었으며, 아동의 호기심과 내재적 동기를 강조하여 창조적이며 발전적인 사고를 할 수 있도록 돕는다.
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피아제 theory(이론)의 평가 및 사회복지실천에의 공헌
I. 피아제theory(이론)의 평가
피아제의 theory(이론)은 아동의 과학적 수학적 추리능력이 어떻게 발달하는지, 그리고 아동들이 부족해서가 아니라 어른들과 달리 사고한다는 것을 잘 밝혀 주고 있따 특히, 아동의 인지발달에 대한 폭넓은 아동에 대한 이해를 넓혀 주었다. 그리고 아동이 사물 및 環境(환경)과 직접 상호작용하여 자율적…(To be continued )
다.
