[유아교육학과] 다른나라와 우리나라비교 일일 교육안00
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작성일 23-05-13 12:21
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-물풀을 이용하여 장판지에 쓰여진 글자를 따라서 적는다.
▶태극기 완성하기◀
순서
-말판에 말을 모두 붙이면 게임이 끝난다.
다른나라와 우리나라비교 일일 교육안00
장판글씨판,
위 요약요점 잘되어 있으니
-건조대에 종이를 말린다.
-유아 2명이 활동판을 각각 나누어 갖는다.
-개인용 말판을 나누어 갖는다.
조 작 영 역
태극기 완성하기, 유아교육프로그램, 나라 이름 쓰기, 일일 교육안, 다른나라우리나라비교,
-외국의 물건이 나오면 말판에 말을 붙일 수 없다.
설명
잘 참고하시어 학업에 나날이
활동판 2개,
서식 > 기타
-순서를 정한 후 돌림판 바늘을 손가락으로 튕겨서 돌린다.
-주사위를 던져 같은 모양의 카드를 찾아 붙인다.
-도화지 뒷면에 이름을 쓴다.
윷모양의 말,
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다른나라와 우리나라비교 일일 교육안00 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
▶나라 이름 쓰기◀
9:30~10:40
-도화지 위에 장판지를 올려 놓는다.
다.
개인용말판2개, 돌림판
[유아교육학과] 다른나라와 우리나라비교 일일 교육안00
도화지
활동
물풀, 색모래,
주사위, 카드,
▶우리 고유의 물건과 외국의 물건◀
-태극기를 완성시켜 본다.
자유 선택
(2:10~2:20)
발전이 있기를 기원합니다 ^^
언 어 영 역
수 영 역
-장판지를 들어내고 종이 위에 색모래를 쁘린 다음 종이를 세워 색모래를 털어 낸다.
바구니
-우리 고유의 물건이 나오면 말판에 말을 붙인다.
