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[학교교육과adolescent(청소년) 1학년] 초등학교 방과후학교 운영Plan(계획서) 및 program analysis

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작성일 23-04-21 20:56

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수업은 훈과 음 익히기, 필순에 따라 쓰면서 외우기, 단어와 단음․장음 구별하기, 사자성어의 뜻을 파악하고 활용하기 등으로 이루어졌다. 2) 흥미 위주의 수업
1) 그림 활용
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[학교교육과청소년 1학년] 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석 가. οο 초등학교 (1) 프로그램 구성 요약 1) 한자 2) 영어연극 3) 컴퓨터 4) 배드민턴 (2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지) 1) 그림 자료 활용 2) 흥미 위주의 수업 3) 공간활용 나. ΔΔ 초등학교 (1) 프로그램 구성 요약 1) 독서․논술 2) 합창 3) 그리기 (2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지) 1) 학습에 대한 흥미와 미래 사회에 적응 2) 학부모와 학생의 의견 3) 기회 확대 2. 나의 방과후학교 프로그램 가. 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약 (1) 프로그램명과 대상 (2) 주차별 구성 내용 요약 나. 구성 상 강점과 이유 (1) 강점 1 - 스티커의 지급 및 전체 시상 (2) 강점 2 - 평가 (3) 강점 3 – 무료 교재활용 (4) 강점 4 - 자신들의 수준에 맞는 수업 (5) 강점 5 - 학습자상황분석 참고문헌
4) 배드민턴
3) 공간활용

1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석
순서
학교교육과청소년,초등학교,방과후학교,운영계획,프로그램 분석,운영계획서
나. 구성 상 강점과 이유
가. οο 초등학교
(4) 강점 4 - 자신들의 수준에 맞는 수업
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(2) program의 강점과 그 이유(2가지)
서지사항
3) 컴퓨터
2) 학부모와 학생의 opinion(의견)
(1) 프로그램 구성 요약
2. 나의 방과후학교 program
3) 그리기

가. οο 초등학교

1) 독서․논술

1. 초등학교 방과후학교 운영Plan(계획서) analysis

(2) 강점 2 - 평가
3) 기회 확대
(1) 강점 1 - 스티커의 지급 및 전체 시상
3∼6학년 학생들을 대상으로 매주 2회(화요일, 금요일) 3시간씩 운영하는데 실생활에 사용되는 한자를 익혀 편리하게 사용하도록 하였으며 언어능력 및 어휘력을 기를 수 있도록 하였다. 소규모학교라서 잉여 교실이 거의 없는 상태이고 잉여 교실 한 곳은 2학기부터 방으로 개조하여 돌봄교실로 운영되고 있는 상황이었다.
4) 배드민턴
설명
2. 나의 방과후학교 프로그램
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석

2) 영어연극

(2) 주差別(차별) 구성 내용 요약
2) 합창
1) 독서․논술

(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)

나. ΔΔ 초등학교

3) 컴퓨터

1) 그림 data(資料) 활용
(5) 강점 5 - 학습자상황분석
2) 합창
3) 기회 확대

(5) 강점 5 - 학습자상황analysis
3) 그리기

(4) 강점 4 - 자신들의 수준에 맞는 수업

(1) 프로그램 구성 요약

출처

(1) program 구성 요약
(1) 프로그램명과 대상
(3) 강점 3 – 무료 교재활용

(1) program 구성 요약
2) 영어연극

2) 흥미 위주의 수업

(2) 주차별 구성 내용 요약
가. 프로그램명과 대상, 주差別(차별) 구성 내용 요약

1) 한자
가. οο 초등학교
1) 학습에 대한 흥미와 future 사회에 적응
3) 공간활용
나. 구성 상 강점과 이유
(2) program의 강점과 그 이유(2가지)

(3) 강점 3 – 무료 교재활용
(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)

(1) program명과 대상
(1) 강점 1 - 스티커의 지급 및 전체 시상
(2) 강점 2 - 평가

1) 학습에 대한 흥미와 未來 사회에 적응

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1) 한자
1) 한자

2) 학부모와 학생의 意見
(1) 프로그램 구성 요약

가. program명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
나. ΔΔ 초등학교
다. 한자는 교실 부족으로 인해 과학실에서 수업을 하고 있었는데 보기에도 긴 의자에 학생들이 여럿이 앉아서 수업을 받기가 불편해 보였다.

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