[2023] [교직] 6장 교육평가의 theory(이론)적 기초 - 교직 레포트
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작성일 23-02-11 14:00
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1) 측정(測定) 관 - 이 세계에 있는 모든 실재는 그것이 물질적인 현상이든, 행동적인 형상이든, 정신적인 형상이든 안정성이 있다는 가정을 한다. 4) 교육관의 비교 - 세 가지 교육관은 그 출발에 있어서는 상당한 차이가 있으나 교육실천의 장이나 평가상황에 들어와서는 서로 보완적인 위치에 있을 수 밖에 없다. 2) 평가관 - 인간의 행동 特性(특성)은 안정성................................
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[교직] 6장 교육평가의 theory(이론)적 기초 - 교직 레포트
교육평가에 대한 내용이에요~
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다. 그것은 세 교육관이 사회에 공존하고 있을 뿐 아니라 각 입장의 장단점이 있기 때문일것이다 그러나 전반적인 교육평가의 동향으로 볼 때는 선발적 교육관에서부터 발달적 교육관이나 인본주의적 교육관에로 그 강조가 change(변화)되어 가고 있다.
교직, 교육평가
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2. 검사관 - 만일 하나 이상의 인간特性(특성)을 체계적인 표집을 통해 검사하고 그 결과를 분류나 기술의 형태로 표현한다면 세 가지 매우 다른 검사관을 발견하게 될 것이다.
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레포트 > 사회과학계열
........................................및 타인 그리고 학습에 대한 건전한 태도를 형성해가는 자아실현의 과정이라고 전제하고, 인간의 본성과 욕구에 부합시켜 인간을 사랑하고 깊이 있게 느끼며 내면의 자아를 확장하고 창조함으로써 스스로 배우는 자아실현의 가능성을 개발하는 것에 목표를 두고 있다.
