아동기의 사회정서발달의 특징
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작성일 23-01-28 04:48
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아동기의 사회정서발달의 특징
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아동기의 사회정서발달의 특징
불안은 공포와 비교해서 강렬하지 않지만 지속적으로 일어나는 기분이나 감정이다.
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아동기에 접어들게 되면 대부분의 정서 표현이 가능하게 된다. 유령이나 귀신이 나오는 드라마를 보거나 죽음에 관한 상상을 하여 공포를 느끼는 경우가 많다.
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... 이하 내용은 본문을 참고하시기 바랍니다. 공포는 일상생활에서 자신의 안정을 위협한다고 생각하는 대상으로부터 자신의 안전성을 지키려고 할 때 일어난다. 또 아동기에는 신체발달이나 운동발달에서 다른 친구들과 비교해서 발달이 늦을 때 불안을 크게 느끼며 이러한 불안이 커지면 등교거부나 학교공포증이 생길 수 있다.
資料명 : 아동기의 사회정서발달의 특징
개념정의,특징특성,종류유형
아동기에 공포나 불안만큼 많이 나타나는 정서로 분노가 있다.
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다. 아동기에는 공포와 직접적으로 관련되어 나타나며 상상력이 발달함에 따라 불안을 느끼게 된다.
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특히 사회적 행동과 관련이 깊은 정서로 공포가 많아진다. 그렇다고 아동기에 정서발달이 중단되는 것은 아니다. 그러나 분노의 감정이 생긴다고 하여 모두 분노를 표출하는 것은 아니며 많은 경우 분노 감정을 잘 통제하며 다스린다. 가정과 그 테두리 안에 있던 사회적인 관계 범위가 학교로 확대되어 다양한 친구들과 인간관계를 맺으면서. 놀림을 당하거나 방해를 받을 때. 무시를 당할 때. 부모님을 욕하는 소리를 들을 때 분노의 감정이 생기게 된다. 정서적인 혼란이나 흥분은 비교적 적으며. 스스로 통제와 분화가 가능해진다. <아동기의 사회정서발달의 특징> 작성에 도움이 되시길 바랍니다.
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I. 정서발달
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아동기에는 관계범위가 가정에서 학교로 확대되면서 자연히 비교가 많아지게 된다. 이미 유아기 때부터 무서워했던 사물, 상황, 동물이나 사람은 덜 무서워하게 되고 오히려 상상에 의한 가상적이고 비현실적이며 초자연적인 것에 대한 공포가 많아진다. 형제나 자매가 있는 경우에는 집에서도 질투가 나타날 수 있다.
