교육심리 지능 34 34
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작성일 23-12-28 11:21
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종합하면 지능은 문제해결의 特性(특성)을 지닌 것으로서 인지과정과 조작으로 조종되는 개인의 적응적 행동
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2. 지능요인에 관한 理論
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2. 지능요인…(To be continued )
3-4. 다중지능 실제 事例(사례)
3-5. 다중지능 事例(사례)
3-6. 다중지능의 비판 및 한계
3-7. 다중지능의 시사점
1) Binet 지능검사
2) Stanford-Binet 지능검사
3) 웩슬러(Wechsler ) 지능검사
4) 개인지능검사와 집단지능검사
5) 검사점수의 의미
①. 지능
다.
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레포트/기타
교육심리 지능 34 34
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설명
교육심리 지능 34 34
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교육심리
- 지능-
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Contents
PART 1
PART 2
1
2
3
PART 3
4
5
6
7
8
9
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1. 지능에 관한 연구 및 정이
_SLIDE_4_1-2. 지능에 대한 연구
_SLIDE_5_1-3. 지능의 의미
전문가 대부분이 동의하고 있는 지능의 가장 중요한 요소1) 상징, 원리, 정이 , 관계성, 아이디어와 같은 추상성을 다루는 능력
2) 새로운 상황을 다루거나 문제를 해결하는 능력
3) 말이나 다른 상징이 포함된 추상정이 을 배우고 다루는 학습의 능력
다양한 지능의 정이1) 지능이란 지능 검사의 점수다.
