[Update] [보건교육C]장기흡연중년남성의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용>
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작성일 23-04-01 13:34
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이때 호흡에는 크게 외호흡, 내 호흡, 세포 호흡이 있는데, 이중 외호흡과 내 호흡의 경우 산소를 옮겨 주는 역할을 하는 세포가 적혈구다. [참고 자료] 이유진, 금연(禁戀), 피우리, 2010 노순규, 담배(흡연)의 폐해와 금연방법, 한국기업경영연구원, 2012 박영철, 금연보건학개론(흡연과 금연의 모든 것), 이담북스, 2011 지형범, 전략적 금연, 새롬, 2004 김영호, 성공한 금연 실패한 금연, 서림문화사, 2003
세계보건기구는 담배를 인류 건강을 위협하는 가장 큰 위험 요인으로 규정하고 있다아
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급성 니코틴 중독 상태가 되면 구토, 맥박 및 호흡의 상승 같은 흥분 현상이 나타나며, 심각한 경우에는 경련, 기절, 호흡마비 같은 증상이 발생한다.
Ⅱ. 장기흡연중년남성의 금연교육
4) 변경 불가 요인
[그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용]
■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다.
Ⅰ. 서 론
3) 촉진(가능) 요인
3) 변경 가능한 요인
이는 뇌와 같은 기관에 손상을 줄 수 있다아
지형범, 책략적 금연, 새롬, 2004
■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다.
2) 강화 요인
1) 객관적 지표
5) 행위목록
본문내용
- <그린의 PRECEDE-PROCEED모형을 적용> -
Ⅰ. 서 론
[참고 자료(資料)]
2) 비 행위적 요인
금연을 시작한 지 10년이 넘은 사람들은 계속 담배를 피운 사람에 비하여 기억력 감퇴 가 30% 덜 나타났다. 일반적으로 흡연자가 담배를 끊는 금연 성공률이 상당히 낮은 편인데, 니코틴이 의존성을 나타내는 가장 큰 원인은 아세틸콜린 수용체의 민감성 감소와 이에 따른 도파민 분비의 감소 때문이다
2) 목표(goal)
보건교육,흡연,금연,금연교육,장기흡연,흡연예방,장기흡연중년남성,학습지도계획서,중년금연교육,보건교육C
<장기흡연중년남성의 금연교육> [그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용] ■ 출제의도 파악을 위해서 관련 도서들을 참고한 후, 체계적으로 성심성의껏 작성했습니다.
적혈구속의 헤모글로빈의 산소 친화력에 의해 산소를 운반할 수 있게 되는데 일산화탄소의 경우, 헤모글로빈과의 친화력이 산소보다 더 강함으로 일산화탄소가 산소와 헤모글로빈 사이를 방해하여 산소 부족을 초래하게 된다
[참고 reference(자료)]
2) 주관적인 해석
[3단계] - 행위 및 environment(환경) 적 사정(Behavioral and environmental diagnosis)
[2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
1) 역학적 관점
설명
타르는 발암물질로서 유기물을 분해 증류하여 나오는 검은색의 점성 액체로 대부분이 석탄/나무/석유/이탄으로 만들어지며, 폐암과 같은 여타의 다른 질병들을 일으키는 주범도 이 타르라 할 수 있다아
오늘날, 세계적으로 매년 500 만 명 이상이 담배로 인해서 사망하고 있고, 그 수는 매년 증가하고 있는 상황이며, 우리나라에서도 매년 약 5만 명이 담배로 사망하고 있다아 흡연자의 총 중년 사망률은 비흡연자에 비해서 3배나 높으며 흡연자의 절반 이상이 흡연 습관 때문에 사망을 하게 되지만, 중년에 금연만 해도 수명이 연장될 수 있다아
다.
김영호, 성공한 금연 실패한 금연, 서림문화사, 2003
레포트 > 의학계열
[1단계] - 사회적 사정(Social diagnosis)
* [선정된 대상의 인구 사회적 property(특성)]
[4단계] - 교육 및 생태적 사정(Educational and ecological diagnosis)
[9단계] - 결과평가
5) 물적 원인
4) environment(환경) 적 원인
순서
노순규, 담배(흡연)의 폐해와 금연방법, 한국기업경영연구원, 2012
<장기흡연중년남성의 금연교육>
■ 처리해야할문제물 출제의도에 충실한 자료(資料)인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다.
Ⅲ. 결 론
[보건교육C]장기흡연중년남성의 금연교육 - <그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용>
1) 행위적 요인
[8단계] - influence(영향)평가
박영철, 금연보건학개론(흡연과 금연의 모든 것), 이담북스, 2011
중년에라도 금연을 한 사람들은 기억력 감퇴가 지연되고 술을 덜 먹는 등의 건강에 도움이 되는 행동을 많이 한다. ■ 과제물 출제의도에 충실한 자료인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다. [6단계] - 수행<장기흡연중년남성의 금연교육 학습지도계획서(1시간)>
담배에 함유된 니코틴의 가장 큰 문제는 의존성(중독)이다.
이유진, 금연(禁戀), 피우리, 2010
니코틴은 이러한 중독 증상뿐만이 아니라, 그 자체로도 독성이 강한 물질로 흡연이 아닌 직접 섭취를 하게 되면, 담배 2개에 들어있는 니코틴의 양으로도 성인 남성을 사망에 이르게 할 수 있다아
그리고 우리 몸은 호흡을 통해서 물질대사에 필요한 에너지를 얻는다. ■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다.
[7단계] - 과정평가
1) 소인성 요인
3) 이행단계
몸 안으로 한번 들어오면 배출이 되지 않기 때문에 점차 축척이 되고 그 밀도가 높아지면서 끈적끈적한 점성을 갖게 되어 폐의 기능을 저하시킨다.
중년의 나이에 금연을 해도 늦지 않았다는 것이다.
