[사범교육] 학습지도안 / 학습지도안 ( 3월 2일 ∼ 3월 4일 )○ □□ □단 원1.
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작성일 23-02-16 09:15
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학습지도안 ( 3월 2일 ∼ 3월 4일 )○-□□-□단 원1. 시민 사회...
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학습지도안 ( 3월 2일 ∼ 3월 4일 )○-□□-□단 원1. 시민(Citizen) 사회...
[사범교육] 학습지도안 / 학습지도안 ( 3월 2일 ∼ 3월 4일 )○ □□ □단 원1.
사범교육 학습지도안 / 학습지도안 3월 2일 ∼ 3월 4일 ○ □□ □단 원1.
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다. 市民의 범위가 확대되고 市民 사회가 확대됨을 설명한다.
학습지도안 ( 3월 2일 ∼ 3월 4일 )○-□□-□단 원1. 市民 사회의 형성과 課題 (1) 서양 市民 사회의 형성학습 目標(목표) 1. 市民이라는 槪念은 인간으로서의 제 권리를 획득한 다수 대중을 지칭하는 槪念임을 이해한다. 2. 서양 市民 사회의 발전 과정을 설명할 수 있다아학습 절차교 수 - 학 습 활 동자료(data) 및 관련사항학 습 요 소교 사학 생도입 년간 학습 운영 계획 학습 방법 본 대단원 개요 출결 상황 확인 일반 사회 교과목 년간 학습 운영 계획 설명 토의 학습시 좌석 배치 및 조 편성 본 대단원 및 본시 학습 개요 설명 -- 市民 사회의 형성 과정을 세계사적 흐름으로 정리 교과서 펴고 설명에 경청. 필요한 사항--노트에 메모 교과서 차례 년간 학습 운영 計劃書 전개 市民의 槪念 근대 市民 혁명 Chartist movement 市民이란 무엇인가 고대 그리스와 로마의 市民은 어떤 활동을 했고, 한계는 무엇인가 절대 왕정 시기의 부르주아 계급의 활동과 한계를 설명한다. 각각의 질문에 응답 그리스 민주 정치 프랑스 대혁명 학습 절차교 수 - 학 습 활 동자료(data) 및 관련사항학 습 요 소교 사학 생전개 교과서 탐구 課題 --반역인가 혁명인가 市民 혁명 시기의 부르주아 계급의 활동과 그 한계를 설명한다.


