#이야기치료#가족치료
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작성일 23-02-09 21:27
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레포트 > 인문,어학계열
4. 소재 접근
1. 서론 2. 장르론적 접근 3. 주제론적 접근 4. 소재 접근 5. 기법론적 접근 6. 인물 접근 7. 배경 접근 8. 결론 9. 참고문헌
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2. 장르론적 접근
순서
6. 인물 접근
이청준(1939~2008)은 소설가로 전남 장흥에서 출생하였으며, 1965년 단편 ‘퇴원(退院)’이 <사상계> 신인상에 당선되어 문단에 등단했다.
8. conclusion
설명
1. 서론
9. 참고문헌
다. 그런 아름다운 기억을 지니고 살아가다가 ‘현대소설론’ 수업시간에 작품을 자율적으로 선택해서 조별로 읽고쓰기 分析한 후 발표하는 기회가 생겨서 조원들에게 이청준 작가의 작품을 추천하게 되었다. 생활과 예술 속에서 이상과 현실 사이의 갈등과 고민이라는 대립적 요소를 많이 다루며, 액자소설, 중층소설의 구조를 즐겨 쓴다. 아마 나는 <눈길>이라는 작품으로 그 딱딱했던 교과서와 문제지 속에서 학생들의 가슴이 찡해지게 만들었던 순간부터 이청준작가에 대한 감동이 시작되었던 것 같다. 3. 주제론적 접근
잔인한도시, 독후감, 책리뷰
7. 배경 접근
#이야기치료#가족치료
5. 기법론적 접근
이청준작가의 작품은 우리에게 서술하는 것 그 이상의 이야기효과(效果)를 불러일으킨다. 그 중에서도 <잔인한 도시>라는 작품을 선정한 이유는 題目(제목)이 주는 강렬함과 78년도 ‘이상 문학상’ 대상이라는 타이틀을 지니고 있다는 것이 다른 작품들보다도 호기심을 유발 시켰기 때문일것이다 고맙게도 조원들 모두 나의 추천에 동의를 해주어 우리는 작품分析을 시작하였다. 따라서 작가 이청준이 궁극적으로 추구하는 것은 세계 속의 타성화 된 관습과 맹목적인 소문의 실체가 무엇이며, 그것 때문에 짓눌림 당하는 개인의 꿈과 진실이 무엇인가를 밝혀보는 것이다. 특히 작품의 마지막 부분은 차마 말로 定義(정이)할 수 없는 복잡한 감정들이 한데 어우러져 수업시간이라는 것도 잊고 눈에서 눈물이 핑 돌 정도였다. 지금도 <눈길>의 마지막 부분은 다시 펼쳐보기가 두려울 정도로 몇 번을 읽어도 가슴이 먹먹해진다. 또한 그의 작품에는 개인과 세계의 대결이라는 내적인 구조가 포함되는데 그 안의 세계는 흔한 모순과 부조리로 가득한 사회학적인 세계가 아니라, 독특한 관습이 지배하는 왜곡된 세계로 그로 인해 그 속에서 살아가는 개인의 진실과 꿈이 훼손당한다.
