누리망 관련 학교폭력 instance(사례) 고찰
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작성일 24-05-02 04:16
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폭력의 가해자들은 공통된 characteristic(특성)을 보여주는데 공격적 성격, 정서 불안, 부정적 자아 定義(정이) , 반사회적 인격 장애 등이 그것이다. 자기 억제와 공격성의 균형 상실, 잘못된 사회화 과정, 유해한 가족 및 사회環境 그리고 학교 스트레스, 급격한 산업화로 인한 가치관의 혼란 및 파괴, 물질 만능주의와 공동체 의식의 결여 등 여러 가지를 들 수 있겠으나 크게는 네 개의 요인으로 구분할 수 있을 것이다. 학교 폭력의 배경과 요인은 다인적인 측면이 강하기 때문에 다양한 차원에서 요인을 찾아 分析하는 정성이 필요하다.
두 번째로 가정적 요인을 들 수 있다 인간은 가정을 통해서 자신의 지능이나 성격, 신체, 정서를 형성하게 된다 따라서 가정교육이 매우 중요함에도 불구하고 오늘날의 가정은 그 기능을 제대로 하고 있지 못하다. 이는 유아기부터 성장, 발달해 가면서 사회화 과정에서 형성되고 내면화된 것으로 環境과 관계가 깊다.인터넷관련학교폭력사례고찰 , 인터넷 관련 학교폭력 사례 고찰인문사회레포트 ,
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누리망 관련 학교폭력 instance(사례) 고찰
학교 폭력이란 교내외에서 발생하는 공격적인 행동양식, 즉 신체적, 물리적 상해나 언어적,심리적 피해를 일으키는 모든 행동을 말한다.
본 자료는 인터넷 관련 학교폭력 사례를 살펴보고 인터넷 중독증 및 사이버 폭력의 실태와 예방대책에 대해 작성된 리포트입니다. 부모의 바람직하지 않은 양육태도, 즉 전제적이거나 비 일관된 양…(省略)
누리망 관련학교폭력instance(사례)고찰
본 資料는 누리망 관련 학교폭력 instance(사례)를 살펴보고 누리망 중독증 및 사이버 폭력의 실태와 예방대책에 대해 작성된 리포트입니다.
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다.
먼저 개인,심리적 요인이다.
