유아평가 도구로서의 observation법과 유형0
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작성일 24-01-31 03:09
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유아평가 도구로서의 observation법과 유형0
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,사범교육,레포트
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1장. 유아 평가 도구로서의 觀察법
유아의 행동을 바람직하게 형성시키려면 부모는 자녀의 문제를 일관성 있게 觀察하여 그 문제가되는점 을 파악한 후 행동주의 원리를 체계적으로 적용해 나가면서 문제 행동을 지도해야 한다.제 자료가 구입자분에게 꼭 필요한 내용이 되었으면 좋겠어요.위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^구입자 분의 앞날에 항상 무궁한 발전과 행복과 행운이 깃들기를 홧팅^^유아평가도구로서의관찰법과유형0 , 유아평가 도구로서의 관찰법과 유형0사범교육레포트 ,
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다. 觀察중심 수업모형은 초등학교 저학년과 중학년 일부 단원에서 주로 사용하는 모형으로 주위의 environment(환경) 과 물체를 오관을 통해 간단히 표현하는 觀察 능력 습득에 필요한 학습 유형이다. 교실에서 일어나는 여러 가지 상황이나 유아의 발달 상태에 대한 정보를 얻을 수 있는 방법에는 여러 가지가 있따 그 중에서 觀察은 일상생활 속에서 진행되는 자연스러운 행동을 연구하는데 가장 적합한 방법이다. 觀察은 아동이 주위 environment(환경) 을 보고 이해하는 가장 초보적이고 직접적인 활동이다. 유아는 아직 자기의 생각이나 느낌을 제대로 표현할 수 없기 때문에 질문지나 검사 등의 방법으로는 필요한 정보를 얻어내기 어렵기 때문이다 교사는 밖으로 표현된 유아의 행동을 직접적이며 객관적으로 觀察하고 기록함으로써 유아와 그 유아가 처한 상황과의 관련성을 分析(분석)하게 되며, 그 分析(분석)의 결과로 유아의 행동, 성격, 심리적 特性 등의 내면생활을 추리해 내고 …(To be continued )
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레포트/사범교육
assignment물 꼼꼼하게 정성을 들어 작성했습니다.
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