[장애인복지론] 청각장애아동에 대상으로하여
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작성일 24-07-17 20:42
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[장애인복지론] 청각장애아동에 대상으로하여
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설명
순서
다.
청각장애아동의 발달과정과 속성 , 교육상황 순으로 알아볼 것인데 발달과정에서는 개개인 마다 차이가 있을 것이며 環境에 따라 다르고 매우 능동적이기 때문에 아동기의 학습지도 방법에 상대하여 알아보도록 하겠다.레포트/인문사회
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-목차-
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 청각장애아동의 발달과정
①장애가 있는 것인가.
②청각장애 아동기학습지도방법
1)토픽 지도
2)그림 이야기 지도
3)재현놀이 지도
4)문자 지도
③발달 과정의(定義) 속성
1) 언어발달
2) 지적발달
3) 정서적 ? 사회적 발달
2. 청각장애아동의 속성
① 언어와 말의 발달
② 인지능력
③ 사회-정서적 발달
3.청각장애아동의 특수교육상황
① 교육시설
1) 청각장애특수학교
2) 일반학교의 특수학급
3) 통합학급
② 우리나라의 제도
③ 실질적
Ⅲ conclusion(결론)
Ⅳ 참고 문헌?사이트
Ⅰ.서론
본 보고서는 청각장애아동에 대해 알아볼 것이다. 속성 의 경우에는 건 청아와 비교를 할 것이고 마지막으로 교육상황은 교육시설을 중점으로 알아보겠다.
