DGS environment(환경) 을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 environment(환경) 만들기
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작성일 23-09-17 11:41
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본 자료는 DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 환경 만들기에 대한 보고서입니다.컴수 , DGS 환경을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 환경 만들기공학기술레포트 ,
Dynamic Geometry System은 움직이는 기하와 그에 따른 수치를 이용하여 학생들에게 탐구 環境을 만들어 주는 것으로부터 출발한다. 여기서 분석은 대단한 수준의 분석일 필요는 없으며, 수학적 데이터의 alteration(변화) 가 어떨 때 커지고 작아지는 지를 발견하는 것만으로도 분석이 될 수 있을 것이다. 이때, 교사는 이러한 분석의 결과에 의해 아이들이 자연스럽게 conjecture를 세우도록 도와주어야 할 것이다. 움직이는 기하와 그에 따른 수치를 분석한 결과로부터 세워진 conjecture와는 달리 심리적 믿음에 의해 세워진 직관적인 conjecture는 매우 대담하고 거친 추측의 결과다. 이러한 직관적인 conjecture를 세운 아이들은 자신의 conjecture에 확신을 싣기 위해 자연스럽게 마우스를 이리저리 끌어봄으로써 움직이는 기하와 그에 따른 수치의 alteration(변화) 를 observe하려고 할 것이다. 위의 두 가지 경우에서 볼 수 있듯이, 움직이는 기…(투비컨티뉴드 )
레포트/공학기술
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본 資料는 DGS environment(환경) 을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 environment(환경) 만들기에 대한 보고서입니다. 그런데 해결해야하는 문제가 주어졌을 때, 직관적으로 conjecture를 세우는 아이들도 있을 것이다. 특정한 점을 마우스로 움직이면서 alteration(변화) 하는 수치들은 하나의 수학적 데이터가 되는데, 이 수학적 데이터의 alteration(변화) 를 분석하는 것이 가장 먼저 필요하다.
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DGS environment(환경) 을 이용하여 수학을 탐구-실험하는 컴퓨터 environment(환경) 만들기
컴수
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