[아동학] 아동발달단계
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작성일 23-09-11 07:57
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아직도 관념적인 사고들로서 구성되어 있으나 현실을 觀察(관찰) 함으로써 관념들이 벗겨지는 과도기에 있다 이 시기에는 관념적 사고의 발달로 상상력이 급속도로 증가되며, 상상적인 표현도 좋아한다. 배경과 원근감, 비례 등을 표현한다. 사물들의 병렬식 관계는 앞뒤의 겹치기 표현으로 나타난다. 겹치기 표현이 나타난다. 따라서 그림자 등의 사물의 본질적 property(특성)이 아닌 것들에는 관심이 없다. 사물들의 표현은 평면적이다.
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레포트/사범교육
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1. 난화기 (2-4세), 2. 전도식기 (4-7세) , 3. 도식기 (7-9세), 4. 또래집단기 (9-11세), 5. 의사실기 (11-13세), , 다운로드 : 31K
[아동학] 아동발달단계
순서
5. 의사실기 (11-13세) 사실적으로 표현하려고 애쓰며 시각형과 비시각형 경향이나타난다. 투시도법의 원극법이나 거리감 등의 표현은 없으나, 앞과 뒤의 있는 물건을 겹치기로 표현하는 법이 가능해지고 concept(개념)색들은 보다 더 구체적이고 사실적인 색으로 변해간다.
1. 난화기 (2-4세), 2. 전도식기 (4-7세) , 3. 도식기 (7-9세), 4. 또래집단기 (9-11세), 5. 의사실기 (11-13세), , FileSize : 31K , [아동학] 아동발달단계사범교육레포트 , 빅터로웬필드 로웬필드 빅토르 아동발달단계론
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