의존성 교육
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작성일 23-09-02 15:47
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어른만이 아니라 초등학교 고학년의 아이들도 자신들의 어린 시절보다 사회 능력의 감소를 겪는다. 우리는 ‘일은 어떻게도 괜찮은데, 인간관계(상사나 동료, 부하직원과의)가 힘들다’는 얘기를 주변 사람들에게서 흔히 듣는다. 어째서 그런 것일까. 그 原因을 살펴보고 해결방안(方案)을 알…(skip)
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의존성교육
다. 실제로 인간관계란 얼마나 복잡하고 어려운 일인가. 이렇듯 어려운 인간 관계를 신체적 무능력을 가진 아이는 쉽게 풀어낸다.순서
유아의 사회적 능력의 감소를 듀이의 `의존성`과 연관하여 문제로 보고, 이 문제에 대한 해결방안으로서의 학교교육에 대해서 정리했습니다.의존성교육 , 의존성 교육기타레포트 ,
유아의 사회적 능력의 감소를 듀이의 `의존성`과 연관하여 문제로 보고, 이 문제에 대한 해결plan으로서의 학교교육에 대상으로하여 요점했습니다. J. Dewey는 성장의 으뜸가는 조건으로 미성숙(성장하는 힘)을 뽑았고, 미성숙의 특징 중 하나로 의존성을 들었다.
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이번 학기 피터스와 듀이의 글을 읽고나서 토론했는데 특히 내 관심을 끌었던 문제는 ‘성장’에 대한 관점 중 ‘의존성’에 관한 부분이다.
의존성을 아이의 사회적 능력으로 풀어낸 것은 처음엔 좀 당혹스러웠지만 생각해보니 수긍이 갔다. 사회적 관점에서 의존상태는 약점이 아니라 강점이라는 말에 어떻게 반박을 하겠는가. 굳이 교육이니 성장이니 하는 것들을 제쳐두고라도 맞는 말이다. 그런데 내가 여기서 주목하고 싶은 것은 왜 어린 아이는 의존 상태를 강점으로 풀어내는데 어른이 된 많은 사람들은 어려움을 겪는 것인가 하는 것이다.
