일본의 교과서 왜곡 문제
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작성일 24-03-24 15:50
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이러한 형세 하에서 민족주의의 사조가 대두되는 것은 필연적이다. 이는 日本(일본)국민의 대국의식이 반영된 것이다. 우익세력은 ‘국제 공헌론’과 ‘국가 이익보호론’을 제기하였다.
일본의 교과서 왜곡 문제
JAPAN2002
일본의 교과서 왜곡 문제에 대한 글입니다. 그러므로 日本(일본)의 일부 정치 가들은 日本(일본)은 정치군사방면에서도 경제적 지위에 상응하는 지위가 있어야 한다면서, 세계대
국의 행렬에 끼여 들려는 정치군사대국의 사상이 또다시 대두하기 처음 했다.
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(2) 제 2 차 교과서 공격 - 제 2 차 교과서 공격은 1980년대 초기에 일어났는데 이시기의 日本(일본)은 상당한 變化(변화)를 가져와 종합적인 면에서 1950년대보다 크게 제고 되었다. 당시 日本(일본)의 GNP는 세계의 10%를 차지했으며 미국 버금가는 제2경제 대국이 되었다.
(3) 제 3차 교과서 공격 - 1990년대 중반부터 日本(일본) 경제가 부진한 상태에서 기업의 경쟁력이 떨 어지고 많은 사회문제가 출현되어 각종 신화는 파멸되고 사회 경제 본인들의 긍지감은 심중한 타격을 받고 ‘세기말 심리’가 만연 되었다. 그들의 해석에 따르면 ‘건강한…(투비컨티뉴드 )
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다. 또 ‘자학론’의 비판으로부터 ‘광명의 日本(일본)’을 수립했다.
