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작성일 24-02-07 08:59
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학습이 발달을 주도한다.
인지발달은 사회文化적 맥락 속에서 이루어진다.
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[비고츠키, 인지발달理論(이론), 피아제 ]비고츠키의 인지적 발달 理論(이론)에 대한 이해와 피아제 理論(이론) 비교 分析(분석)[2012년 A+추천 레포트★★★★★]
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비고츠키 발달이론(理論)
1. 들어가며
2. 인지발달이론(理論)
4. 이론(理論) 비교
3. 인지적 발달이론(理論)의 적용 事例(사례)
5. 나가며
비고츠키의 생애
1896년 11월 17일 러시아에서 탄생
?모스크바 대학시절 처음엔 의학을 선
택했지만 법학으로 전과함
1924년 결혼
학회에서 「조건반사적 조사방법과 심
리학적 조사방법」 논문 발표, 모스크
바 심리학 연구소 소장 Kornilov를 만남
마르크스 심리학이론(理論)을 재구성, 대중적
이고 실제적인 문제들을 해결할 구체적
인 plan을 마련하기 위해 교육심리학과
치료심리학 개발에 힘씀
?1934년 6월 11일 사망
비고츠키의 기본 입장
비고츠키 이론(理論)의 기본 전제
인간은 環境과 상호작용하는 존재이다.
근접발달영역이 존재한다.
성인은 아동의 인지발달에 있어 ‘발판’역할을 한다.
언어가 인지발달을 주도한다.
발달은 변증법적 교류에 의해 이루어진다.
놀이의 중요성 강조
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다.
