유아과학교육의 평가방법
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작성일 23-05-03 23:36
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제 2절 유아과학교육 평가의 방법
2. 유아과학교육의 평가
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제 1 절 유아과학교육의 평가
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미국 국립 연구원(National Research Council)의 국가과학교육기준(2001)에서 제시한 과학교육 평가 기준
이미 공부했던 내용들을 깔끔하게 정리 해 두었습니다.
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유아과학교육의 평가방법
설명
제 1절 유아과학교육의 평가
-평가기준 C : 수집된 자료의 질은 그 자료에 대한 해석에 근거하여 이루어진 결정 및 행동의 질과 직결됨
이미 공부했던 내용들을
-평가기준 B : 과학에 대한 학습 기회와 성취의 측면이 동시에 평가되어야 함.
3. 미국 국가과학교육기준의 평가기준
유아과학교육 평가는 유아의 과학적 성취와 진보에 대한다양한 정보를 수집하고, 정보를 해석하여 교수-학습과정에 반영하며, 부모와의 의사소통을 수단으로도 사용할 수 있는 복합적인 과정이라 볼 수 있음(National Research Council, 1995)
-평가기준 A : 평가가 제공하는 정보는 의사결정 내용과 부합되어야 함.
미국 국가과학교육기준의 평가 기준(안경숙, 2003, 재인용)
순서
유아교육에서의 평가는 학습의 성취와 진보가 효율적으로 이루어졌는지를 알아보기위해 증거와 자료를 수집하고, 평가 결과를 바탕으로 유아에게 적절한 교수계획을 수립하여 제공하는 과정으로 정의할 수 있음(안경숙, 2003)
1. 유아 평가란 무엇인가?
다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
영유아, 과학, 교육, 평가방법
깔끔하게 정리(整理) 해 두었습니다.
