학교도서관 운영의 이론과 실제
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작성일 24-05-08 23:42
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레포트/사범교육
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학교도서관의 기본적인 목적은 그 학교의 교육목적과 일치한다. 따라서 학교도서관은 학교 교육에 필요한 를 수집, 정리(整理) , 보존하여 학생과 교사의 이용에 제공함으로써 학교교육과정 전개에 기여하는데 주안점을 두어야 한다.
⑸ 학생들의 과외활동을 돕고, 건전한 취미와 오락을 즐길 수 있는 기회를 제공한다.
⑶ 교사의 조사 연구활동을 도와 학교교육의 질적 향상에 기여한다. 그러나 시대적인 變化에 부응하여 멀티미디어…(투비컨티뉴드 )
학교도서관운영의이론과실제
설명
학교도서관의 전체적인 모습을 이해하고 독서교육에 도서관을 적절하고 효과적으로 활용하는 방안에 대해서 정리한 자료입니다.
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도서관 라 하면 보통 도서 즉 인쇄매체만 생각하기 쉽다.학교도서관운영의이론과실제 , 학교도서관 운영의 이론과 실제사범교육레포트 ,
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학교도서관 운영의 이론과 실제
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학교도서관의 전체적인 모습을 이해하고 독서교육에 도서관을 적절하고 효능적으로 활용하는 方案에 상대하여 정리(arrangement)한 자료입니다.
⑷ 학생들의 지적 영역의 확장, 윤택한 정서생활에 필요한 광범위한 독서의 기회를 제공하고 이를 생활화하도록 유도한다.
⑴ 학생들에게 학습에 필요한 지식정보를 제공함으로써 자율학습, 탐구학습활동을 돕는다. 과제 준비하시는데 모쪼록 활용이 되길 바라며, 모두 좋은 결과 있으시길 바랍니다.
⑹ 지history회의 각급 도서관과 협력하여 도서관 文化 발전에 기여한다.
2. 학교도서관의 구성요소
도서관의 3대 구성요소에는 , 시설, 운영인력(사서교사)가 있으며 이 밖에도 예산, 운영program이 추가될 수 있으나 여기에서는 기본3대요소만 살펴본다.
⑵ 도서관 의 검색 및 이용방법 교육으로 자율적 조사연구 능력을 배양 한다.
