의사결정
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작성일 23-07-21 09:03
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한편 Banks는 Engles의 주장을 받아들여 개인적 문제를 해결하고 지적인 사회행동을 취함으로써 공공정책을 형성할 수 있는 ‘합리적 의사결정 능력’을 계발하여 ‘지적인 사회행위자’를 기르는 것이 사회과 교육의 궁극적인 목적이라고 하였다.
생물학자인 Rene Dubons(1968) : ‘인간의 중요한 속성 은 우리에게 선택의 의지와 자유의지가 존재하는데 있따 우리는 생물적 속성 을 통해서가 아닌 개개인의 삶의 과정 중 취한 선택들을 통해 인간으로서 존재한다’고 주장했다. 인간으로서 존재한다는 것은 선택을 할 수 있다는 것으로서 선택하는 의사결정능력은 사회과에서 개발해야 할 가장 중요한 기능 중이 하나라는 것이다.
사회발표
Engle(1960) : 사회과 교육의 goal(목표) 는 시민(市民)교육이며, 좋은 시민(市民)의 수준은 개인적 문제와 사회적 문제에 대해 그가 내리는 ‘의사결definition 질’로 표시된다고 주장했다.
②의사결definition
토대는 정확한 사실이어야 한다.
한면희…(drop)
①의사결definition
방법에는 여러 가지가 있을 수 있는데 사회과에서 의도하는 의사결정은 무 엇보다도 문제를 합리적으로 해결하기 위해서 이성에 바탕을 둔 반성적 사고과정이어야 한다.사회발표 , 의사결정사범교육레포트 ,
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레포트/사범교육
의사결정에 대한 글입니다. 정확한 사실이란 문제 상황과 관련된 ‘참’ 인 사실정보라는 의미뿐만 아니라 사실정보가 그 상황을 전체적으로 설명(explanation)함에 있어서 한 쪽으로 치우치지 않도록 균형을 이루면서도 광범위한 사실을 나타내는 정보이어야 한다 는 것이다.’ 라고 하였다.
Kaltsounis(1971)는 ‘사회과가 학생으로 하여금 사회 속에서 자신들의 위치를 이해하고 찾도록 도와주는 교과라면, 학생들에게 효능적인 의사결정 방법을 가르치는 것은 매우 중요하며, 사회과의 궁극적인 goal(목표) 가 될 것이다.
의사결정에 대한 글입니다.
