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[조직이론(理論)과 설계 instance(사례) 分析(분석)] Aliesha state college의 딜레마 - 역량이냐 …

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작성일 23-03-31 12:47

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학교의 우수함은 수업을 들은 사범대학 학생들의 우수함과 영향력에 의해 어느 누구도 의심하지 않는 점이다. 그러나 운영결과는 다소 과장된 것 같았다. 동시에 교수들은 월급 인상을 요구하였다. 문리대학, 경영대학, 수의 대학, 치과대학 등 새로운 4년제 대학의 빌딩이 지어졌고, 사회교육원 프로그램도 개발되었다. 그러나 대학에서 이 학교를 운영해야할 이유가 없었다. 일상적인 경비 절감으로는 예산 삭감을 감당하기 어려운 지경이어서 무언가가 조치가 필요한 상황이었다. 그런데 1992년 주 의회에서 갑자기 예산을 큰 폭으로 삭감했다. 문리대학, 경영대학, 수의 대학, 치과대학 등 새로운 4년제 대학의 빌딩이 지어졌고, 사회교육원 호로그램도 개발되었다. Aliesha가 성장하지 않은 유일한 부문은 원래의 부문, 즉 사범대학 부문이다. 사실 소아과의사, 정신과의사, 심리학자들은 그들의 환자를 치료센터에 보내는 것을 상당히 주저한다. Aliesha가 성장하지 않은 유일한 부문은 원래의 부문, 즉 사범대학 부문이다. 왜냐하면 이 프로그램이 중증의 언어 장애를 가진 어린이들을 돕는다기보다는 심리학과의 학생들을 가르치기 위한 대학 프로그램 위주로 운영되기 때문이다 고등학교에 대한 비판은 이와 상반되었다. 예산 규모가 비슷한 둘 모두 운영비용이 너무 많이 소요되고 있기 때문이었다. 언어치료센터는 모두가 동의하듯이 정말 필요한 것이었고, 우선순위에서 상위를 차지하는 것이었다. 하버드 대학원 학생이 내야 할 비용만큼 소요되는 불필요한 고등학교를 운영하는 것이 어떻게 정당화되겠습니까?
조직이론과 설계,Aliesha state college의 딜레마

Aliesha 대학이 4년제 주립대학으로 바뀐 이후 10년 동안 학생 수가 1500명에서 9천명으로 증가했으며, 예산은 20배로 늘어났다.

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[조직이론(理論)과 설계 instance(사례) 分析(분석)] Aliesha state college의 딜레마 - 역량이냐 필요성이냐

언어치료센터의 심리학자 중 한 사람이 문제를 제기했다.

레포트 > 사회과학계열
Aliesha 대학이 4년제 주립대학으로 바뀐 이후 10년 동안 학생 수가 1500명에서 9천명으로 증가했으며, 예산은 20배로 늘어났다. 야간 호로그램, 정신 건강 클리닉 및 지역 내 하나 뿐인 언어 장애 어린이를 위한 언어치료센터도 들어섰다.

설명

Download : [조직이론과 설계 사례 분석] Al.hwp( 37 )

다. 야간 프로그램, 정신 건강 클리닉 및 지역 내 하나 뿐인 언어 장애 어린이를 위한 언어치료센터도 들어섰다. 교수 위원회와 학장 및 재단이 함께 문제를 논의하는 자리에서 길고도 열띤 논쟁 끝에 언어치료센터와 고등학교를 폐지해야 한다는 opinion(의견)이 나왔다.

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