언어치료(지적장애/다운 증후군/언어발달장애)-진단 보고서, 치료 計劃書(계획서) , 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지)…
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작성일 23-03-07 22:23
본문
Download : 5 언어발달장애(지적장애).pdf
* 다운 증후군의 전형적인 신체적, 말-언어 특징을 가진 대상자로(청각, 시각 문제 없음), 조기에 적절한 교육 환경을 제공 받지 못해 언어 및 인지 능력이 현저히 낮아, 생활 연령에 적합한 기능적 치료를 전제로 하나 사회적 활동을 전혀 하고 있지 않고 계획된 바가 없어 발달 연령에 맞춘 치료와 병행하였습니다.
- 주 욕구: 수용 · 표현 언어 능력 증진 및 조음 능력 향상
임상에서 직접 중재했던 다운 증후군 지적장애 성인 언어 치료 내용입니다. 세부 내용은 목차 참고 바라며, 관찰 및 임상 실습과 예비/현직 언어치료사 선생님들의 치료에 조금이나마 보탬이 되었으면 좋겠습니다.
V. 소견
순서
4. 회기 보고서(언어치료 일지) * 38회기
II. 실시한 검사
- 46(/60)개 문항은 15초 경과 후 의미적/음소적 힌트가 제시되었음에도 불구하고 오reaction 함.
- Down’s syndrome
[1. 수용/표현 어휘력 증진하기 2. 의문사 질문에 대답하기]
1. 公式(공식) 검사
I. 치료 목표(目標)
- 3초 이상 기다리기: 치료사가 특정 단어나 구를 모델링해주었을 때 단어가 채끝나기도 전에 즉각적으로 모방을 시도하여 정확한 조음 및 구어 산출을 저해한다고 판단되어 모델링 후 일정 시간 기다렸다가 모방할 수 있도록 손가락 신호 등을 활용하여 기다리기 지도함. 3회 중 2회 실패함.
2. 우리말 조음·음운평가(U-TAP)
I. 배경정보
<본문 일부>
언어재활,언어치료사,Downs syndrome,조음음운장애,발달 지연, 성인 언어치료
레포트 > 의학계열
임상에서 직접 중재했던 다운 증후군 지적장애 성인 언어 치료 내용입니다.
III. 진단 결과
(2) 우리말 조음·음운평가(U-TAP)
II. 진단 결과(진전도)
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<중략> * 회기 보고서, 일지 일부
III. 진단 결과(진전도)
- ct가 자발적으로 reaction 한 정답 수는 14(/60)점(홀수 항목 6점, 짝수 항목 8점)으로, 백분위 점수 5%ile 미만으로 나타남.
언어치료(지적장애/다운 증후군/언어발달장애)-진단 보고서, 치료 計劃書(계획서) , 진전(종결) 보고서, 회기 보고서(일지) 종합
- 종성 /ㅁ, ㅇ/ 대치 및 /ㄴ, ㄱ/ 생략, 어두 초성 /ㄴ/ 대치, 어중 초성 /ㄱ, ㅋ/ 대치 및 /ㅎ/ 생략, 모음 /ㅓ, ㅚ/ 대치 나타남.
Ⅰ. 배경정보
I. 치료 목표(目標)
- 낱말 수준 자음 정확도 74.42%(6세 남아 평균(average) 98.43%), 모음 정확도 80%로 조음치료 요망함.
* 다운 증후군의 전형적인 신체적, 말-언어 특징을 가진 대상자로(청각, 시각 문제 없음), 조기에 적절한 교육 환경을 제공 받지 못해 언어 및 인지 능력이 현저히 낮아, 생활 연령에 적합한 기능적 치료를 전제로 하나 사회적 활동을 전혀 하고 있지 않고 계획된 바가 없어 발달 연령에 맞춘 치료와 병행하였습니다.
- 청각 자극에 대한 reaction 도 및 모방률 높음
2. 진전 보고서
- 필요한 것 찾기: 행위나 역할에 필요한 도구 및 사물을 연관시키는 능력을 향상함. 일상 또는 직업 상황에서 사용되는 사물들의 용도나 기능을 구별하고 언어로 표현함.
: 소방관(소방차, 사다리, 망치, 호스), 비 오는 날 아이(우산, 장화, 비옷), 미용사(가위, 빗, 파마 도구)
II. 진전 상황
- 오류 문항의 경우, 어휘력 지체 및 심각한 음소 착어를 보임.
- 사회적 강화로 인한 동기 부여 효율가 높음.
1. 한국판 보스톤 이름대기 검사 기록지(K-BNT)
<목차>
3. 종결 보고서
Download : 5 언어발달장애(지적장애).pdf( 50 )
(1) 한국판 보스톤 이름대기 검사 기록지(K-BNT)
Ⅱ. 실시한 검사
Ⅲ. 진단 결과
IV. 장·단기 목표(目標)
설명
1. 말·언어 진단 보고서 및 장·단기 치료 계획서
- 위치별 정확도는 어두 초성 83.3%, 어중 초성 77.8%, 종성 42.9%로 평가됨.
- 착석 및 eye contact가 잘 되고, 구조화된 상황에 대한 거부감이 없음.
- 양순음 /ㅁ/ 정조음하기: 그림 카드를 보며 ‘무지개, 마법사, 막대기, 망토, 머리, 모자, 마녀, 까마귀’ 조음함. 오조음할 경우, 코로나 19로 인해 시각적 피드백이 어려워 청각적 피드백과 사진 등을 활용하여 조음 지도함.
- 성별 이해 및 표현하기 : 가족 호칭 이해 및 표현 활동을 통해 남녀 定義(정이) 을 이해할 수 있게 하고, 치료사의 선택 질문을 듣고 올바르게 골라 이해 정도를 확인함.
다. 세부 내용은 목차 참고 바라며, 觀察(관찰) 및 임상 실습과 예비/현직 언어치료사 선생님들의 치료에 조금이나마 보탬이 되었으면 좋겠습니다.
