2016년 1학기 adolescent(청소년)교육개론 멀티미디어 강의 key point(핵심) 요약노트
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작성일 23-02-02 02:13
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1. lifelong education 과 페다고지
- 중략 -
제4강 adolescent(청소년)지도자
- 유네스코 한국위원회의 定義(정의): 평생을 통한 계속적인 교육, 학교교육과 사회교육의 기능을 함께 개편, 강화하고 교육지원의 효율화를 통해 교육역량을 극대화를 지향하려는 노력
제15강 adolescent(청소년) 육성과 제도
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
제1강 平生敎育(평생교육)에서 adolescent(청소년)교육
제5강 adolescent(청소년)지도방법
설명
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2016년 1학기 adolescent(청소년)교육개론 멀티미디어 강의 key point(핵심) 요약노트
순서
제13강 adolescent(청소년) 유해환경
제6강 adolescent(청소년)culture
③ 일반 특징: 확장성, 혁신성, 통합성
제2-3강 adolescent(청소년)의 이해
제9강 adolescent(청소년)활동
제10-11강 adolescent(청소년)상담
② 의미: 평생을 통한 교육(시간적 관점), formula적인 학교교육과 학교 외 교육을 포괄하는 교육(공간적 관점), 人生설계와 생애 개발을 위한 교육(교육goal(목표) , 교육내용의 관점), 필요에 따라 교육받을 수 있도록 하는 제도(제도적 관점)
제12강 가정과 학교의 adolescent(청소년)교육
- 렝그랑의 견해: 개인의 전 생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체 교육 통합
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제1강 lifelong education 에서 靑少年(청소년) 교육
④ 의의: 오늘 靑少年(청소년) 들의 요구와 관심 증가(사회참여활동, 예술적 활동, 체육활동), 靑少年(청소년) 기에 준비해야 할 성인기 역할과 기능 증대, 학교교육의 경직성으로 인한 사회의 교육적 요구 수용 한계
제14강 adolescent(청소년)복지
(1) lifelong education
제7-8강 adolescent(청소년)문제
제1강 평생교육에서 청소년교육 제2-3강 청소년의 이해 제4강 청소년지도자 제5강 청소년지도방법 제6강 청소년문화 제7-8강 청소년문제 제9강 청소년활동 제10-11강 청소년상담 제12강 가정과 학교의 청소년교육 제13강 청소년 유해환경 제14강 청소년복지 제15강 청소년 육성과 제도 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
① 定義(정의)
다.
