[조기교육원리] 정신지체아동의 조기교육과 부모교육
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작성일 22-12-30 01:49
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[조기교육원리] 정신지체아동의 조기교육과 부모교육
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1. 정신지체아동의 조기교육
정신지체유아의 조기교육 theory 을 논하기 앞서 우리의 현실에서 먼저 해결되어야할 해결해야할문제.
정신지체유아의 조기교육원리
장애영유아의 조기중재
정신지체아 조기중재의 일반적인 수업戰略
우리나라 특수아동의 조기교육과 관련하여 해결되어야 할 해결해야할문제
2. 정신지체아의 부모교육
부모역할의 기본원리
부모행동의 관련요인
정신지체아의 부모교육
1. 정신지체아동의 조기교육 ․정신지체유아의 조기교육 theory 을 논하기 앞서 우리의 현실에서 먼저 해결되어야할 해결해야할문제. ① 현행의 특수교육진흥법과 동법 시행령에 규정된 법률만으로는 정신지체유아에게 교육의 기회를 제공하기는 역부족이다. ②정신지체유아를 조기에 진단, 판별할 수 있는 도구, 체계 등이 조속히 마련되어야 한다. ③ 정신지체유아를 위한 이렇다 할 교육環境(환경)이 갖추어지지 못…(skip)
1. 정신지체아동의 조기교육, 정신지체유아의 조기교육 理論을 논하기 앞서 우리의 현실에서 먼저 해결되어야할 과제., 정신지체유아의 조기교육원리, 장애영유아의 조기중재, 정신지체아 조기중재의 일반적인 수업전략(strategy), 우리나라 특수아동의 조기교육과 관련하여 해결되어야 할 과제, 2. 정신지체아의 부모교육, 부모역할의 기본원리, 부모행동의 관련요인, 정신지체아의 부모교육, , , , 크기 : 17K
다. 따라서 법의 정비가 있어야 한다.
