한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽고쓰기 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적…
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작성일 24-01-20 06:58
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Download : 한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석.hwp
●이공계열, 그 몰락의 이유.
●약도 그리듯이 쉽게 글쓰기를 하자.
제2장 읽는 사람을 고려한 글쓰기
● 읽는 사람이 누구인가.
● 결재권자는 結論에 관심이 있다아
● 읽는 사람을 궁금하게 만들지 말라.
● 주어 없는 문장은 얼굴 없는 사람.
● 인칭주어를 사용하자.
● 능동태로 쓰기.
● drop 주어도 용도에 맞게.
● 주어와 서술어의 호응이 중요하다.
●기술자는 글쓰기에 소질이 없다.
제3장 논리적인 틀이 있는 글쓰기
● 주제는 명확하고 구체적으로.
● 주제는 하나여야 한다.
●기술자는 왜 글을 쓰는가.
●업무의 50%는 글쓰기.
●글쓰기가 경쟁력인 시대.
●이제는 Technical Writing도 전문직종이다.
● 주어와 서술어의 거리는 짧을수록 좋다.
● 글을 구상하기.
● 글의 윤…(drop)
1.서론
순서
서평감상/서평
다.한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽고쓰기 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사分析
한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽고쓰기 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사分析
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Report
( 한국의 이공계는 글쓰기가 두렵다를 읽은후 줄거리 요약 및 감상문(report), 느낀점, 讀後感, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사分析(분석) )
목 차
제1장 글 잘 쓰는 기술자가 성공한다.
