平生敎育(평생교육)방법론)100세 시대 국가평생학습체제 구축을 위한제3차 平生敎育(평생교육)진
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작성일 23-10-05 05:59
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平生敎育(평생교육)방법론)100세 시대 국가평생학습체제 구축을 위한제3차 平生敎育(평생교육)진
`100세 시대 국가평생학습체제 구축`을 위한「제3차 평생교육진흥기본계획(2013∼2xxx)」발표되었다. 새롭게 change(변화)하는 environment, 도입되는 지식들을 공부하고, 자기 자신을 발전시켜야만 하는 상황인 것이다. 특히 영국과 UN을 중심으로 발전하여 창조성을 기반을 둔 산업과 경제가 활성화 되면서 이제…(To be continued )
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다. 여기에는 일-학습-능력 연계를 위한 대학 중심 평생교육체제 실현, 평생학습 접근성 제고를 위한 온-오프라인 평생학습 종합지원체제 구축, 사회통합을 위한 생애주기별계층별 맞춤형 평생학습 지원, 창조경제 견인을 위한 지역싸회의 학습 역량 강화 등이 포함되어 있다 이 계획이 평생교육방법론에 비추어 볼 때 어떤 시사점이 있는지 기술해보세요.
목차
1. 서론
2. 본론
3. 結論
Reference List
1. 서론
평생교육의 시대가 왔다고 한다. 특히 경제 패러다임의 중심이 지식 중심에서 창조성 중심으로 이동하는 창조경제의 중요성이 대두되면서 평생교육의 가치는 더 올라가게 되었다. 4차 혁명 시기로 넘어오면서 20대까지 쌓은 지식을 바탕으로 평생을 먹고 살 수 있는 있었던 시대는 지나고, 현재에는 더 이상 변치 않는 지식으로는 삶을 영위하기 힘들어 졌다.
