기능론적 교육사회학
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작성일 23-10-02 03:02
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1. 기능theory 에 의한 교육
기능theory 에 의하면 교육은 사회화와 선발을 통해 사회의 유지와 발전에 기여한다고 본다. 기능理論에서 교육은 사회화와 선발을 통해 사회의 유지와 발전에 기여한다고 본다.
레포트/사범교육
기능론적 교육사회학
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기능이론은 교육의 순기능에 역점을 두고 논하는 사회학적 관점이다.
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기능理論은 교육의 순기능에 역점을 두고 논하는 사회학적 관점이다. 즉, 사회화란 능력과 성취에 따라 사회적 지위와 소득을 배분함으로써 개인적으로는 능력을 극대화할 수 있는 기회를 부여한다. 기능이론에서 교육은 사회화와 선발을 통해 사회의 유지와 발전에 기여한다고 본다. 이는 사회의 평등에 기여함은 물론 사회적으로는 인력활용을 극대화할 수 있게 해준다. 또한 교육은 선발의 기능을 통해 사회의 유지와 발전에 기여하는데 선발이란 학생의 능력의 수준에 따라 분류하는 것을 말한다. 사회화란 개인이 사회 구성원으로서의 역할을 할 수 있도록 함으로써 사회의 유지와 발전에 기여하는 것이다.
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다.
