창의적 사고의 수업모형
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323 , 창의적 사고의 수업모형사범교육레포트 ,
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창의적 사고의 정의(定義) 과 특징 및 창의적 사고의 구성 요소와 창의적 사고 과정의(定義) 모형을 살펴보고 창의적 사고의 수업모형에 대상으로하여 정리(arrangement)했습니다. (Helpern, 1984)
창의적 사고의 개념과 특징 및 창의적 사고의 구성 요소와 창의적 사고 과정의 모형을 살펴보고 창의적 사고의 수업모형에 대해서 정리했습니다.(Drevdahl, 1958)
◦창의적 사고는 창의적인 산출물을 낳는 사고방식으로서, 창의 성의 궁극적인 준거는 그 산출물에 있따(Perkins, 1984)
나. 과정을 강조하는 면
◦창의적 사고란 곤란한 문제에 직면하여 그것을 해결하기 위하여 추측하고 가설을 세워 검증하며, 또 다른 자료(data)들을 수집하고 검증하여 그 결과를 전달하는 과정이다.,사범교육,레포트
레포트/사범교육
창의적 사고의 수업모형
1. 창의적 사고의 관념과 특징
창의적 사고에 대하여는 학자에 따라서 다양한 定義(정의)를 내리고 있따 그 강조하는 바에 따라 창의적 사고의 결과로서의 산출물을 강조하는 면, 창의적 사고 과정 자체를 강조하는 면, 창의적 사고의 내적 경험을 강조하는 면들을 볼 수 있따
가. 산출물을 강조하는 면
◦창의력이란 본질적으로 새로운 것, 즉 알려져 있지 않은 아이디어를 낳게 하는 능력이다.( Torrance, 1963)
◦창의적 사고는 어떤 필요를 충족시키기 위해 아이디어들의 새로운 결합을 형성하기 위한 능력이다.
설명
323
순서
다.
