Montessori-몬테소리
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작성일 23-08-04 15:44
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그녀는 의사이며 정신지체아교육의 선각자인 Itard와 Seguin의 effect(영향) 을 받아 감각을 통한 학습방법을 발전시켰다.
2. 기본 신념
- 교육의 비결은 아동으로 하여금 그 내적발달에 주의를 갖게 하는데 있으며, 어른이 공연 히 간섭할 필요가 없다.
몬테소리에 대한 전반적인 내용과 깔끔하게 정리한 자료입니다. 1907년 몬테소리는 로마시 빈민가의 한 구역에서 정상아동을 위한 어린이집을 설립하고 이곳에서 자신의 교육사상과 방법을 계속 발전시켜 나갔다.
- 아동에게 어떤 잘못이 있다하더라도 그것을 스스로 깨우치도록 유도하고 지나친 간섭을 해서는 안 된다
3. 아동관과 발달관
1) 아동관
- 몬테소리의 교육은 아동을 존중하고 아동의 작업(노작)을 중시하는 사상에 근원을 두 고 새로운 아동을 발견하려는 것에서부터 출발한다.Montessori , Montessori-몬테소리사범교육레포트 ,
설명
레포트/사범교육
1. 몬테소리의 생애
몬테소리는 이탈리아의 의사로서 정신지체아에 대한 교육방법에 관심을 가졌으며, 이들에게 적용한 지도법을 정상아동에게도 적용하여 몬테소리 교육방법을 발전시켰다. 그녀는 정신치제아이들을 교육적 접근을 통하여 치료하고자 하였다.
⇨ 교사가 없는 상태에서 아이들이 각자하고 싶은 것을 하는 것. 즉 그것을 방법으로 …(To be continued )
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다.
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