수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형
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작성일 23-07-20 08:33
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레포트/사범교육
다.순서
수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형
1. 수업설계의 의미
수업이란 목적성과 계획성을 띠고 학습자의 내적·외적 環境(환경)을 조정하는 활동이므로 체계적인 계획의 수립이 중요하다. 이는 학생이 무엇을 성취하게 될 것이냐를 말해 주는 것이지 수업단위의 진행 중에 교사가 무엇을 할 것인가를 진술하는 것이 아니라는 것을 주의해야 한다. 이 단계의 작업은 각급 학교 각 학년 대상의 교과서가 이미 선정되어 있는 경우에는 거의 drop된다
2) 학습assignment의 분석
수업goal(목표) 가 확정되면 그 goal(목표) 를 성취하기 위해 꼭 학습하여야 할 여러 종속적인 하위요소들을 찾아내야 하는데 이것이 학습assignment 분석이다. 수업설계란 학습자 개개인에게 특정한 학습 성과가 나타나게 하기 위하여, 학습의 원리와 theory 을 활용하여 수업의 과정을 체계적으로 계획하는 것이다.
수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형에 대한 글입니다. 이를 통해 가르쳐야 할 요소들의 순서와 계열을 정하게 된다
수업의 설계와 탐구수업, 협동학습의 모형에 대한 글입니다.
2. Dick의 수업설계 모형
1) 일반적 수업goal(목표) 의 설정
일반적인 수업goal(목표) 란 수업 후에 길러질 학생의 성취행동 또는 학습 성과의 유목을 의미한다.
