[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제(problem)물] 영유아교수방법론(공통)(만 1세반의 하루일과와 활동내용)
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작성일 23-06-06 00:15
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어린 유아의 경우에는 이야기 나누는 주제와 관련된 현장에서 소집단으로 활동을 진행하는 것이 바람직하다. 이를 통해 유아가 타인의 이야기를 듣고 이해하며 자신의 생각과 경험을 표현하는 대화능력을 키울 수 있다 또한 진행 중인 주제와 관련하여 획득한 concept(개념)을 보다 명료화할 수 있다 유아와 교사의 상호작용은 상호 교환적으로 이루어져야 한다.
2020학년도 2학기 과제(problem)물(on-line 제출용)
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명(explanation)하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
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2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)영유아교수방법론(공통)※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오.1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 1세반의 하루일과와 활 , [방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 영유아교수방법론(공통)(만 1세반의 하루일과와 활동내용)유아교육방송통신 , 방송통신대학교 중간과제물 영유아교수방법론 유아와학급규칙 이야기나누기 영아교수학습계획 만1세반하루일과 만1세반활동내용
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영유아교수방법론(공통)
[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제(problem)물] 영유아교수방법론(공통)(만 1세반의 하루일과와 활동내용)
방송통신/유아교육
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3. 만 1세반의 하루일과와 활
Ⅰ. 이야기 나누기
1. 기본 원리
이야기 나누기는 타인의 말을 듣고 내용을 이해한 후 자신의 생각을 말하는 활동이다. 듣기와 말하기를 동시에 할 수 있는 집단 활동으로써 유형으로는 상상 이야기 나누기, 정보 전달하기, 교실에서의 규칙 수립과 주제에 관해 토의하기 등이 있다 주제에 대한 이야기 나누기는 다음날 활동 계획하기, 놀이 활동의 진행 및 과정 평가하기, 주말을 지낸 이야기 또는 특별한 경험 나누기 등으로 진행할 수 있다 이야기 나누기는 논리적이고 창의적으로 이야기를 나누어야 한다. 교사는 대화에 유아가 참여하도록 장려하고 유아의 생각을 듣고 개방적인 질문 또는 구조적인 질문을 통해 격려해야 한다.
