성공적인 통합교육을 위한 theory(이론) 연구 및 제안
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작성일 25-11-12 00:14
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실질적으로 도움이 되리라 생각하며, 다들 좋은 평가 받으시길 바랍니다. 환경의 조절은 일반학급에서 장애 학생이 수업하고 適應할 수 있도록 하는 최소 제한 환경을 마련해 주는 일로서 역시 장애 아동 완전통합교육에 선행되어야 할 일이다.성공적인통합교육을위
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9) 교육과定義(정이) 수정 (Curriculum adaptation)
교육과定義(정이) 수정(Curriculum adaptation)은 일반학급에서 장애 학생이 배울 수 있도록 교과과정을 적절히 수정하여 제공하는 방법인데 완전통합 교육에서 반드시 고려되어야 될 교육과定義(정이) 수정을 위해 사용된다된다.
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성공적인 통합교육을 위한 theory(이론) 연구 및 제안
먼저 선진 각국의 통합교육 이론과 실제에 관한 문헌을 조사·분석하고, 또한 선진국들의 최근 동향을 살펴봄으로써 우리나라 통합교육의 나아갈 방향을 제시했습니다. 교육과정을 수정하는데 활용될 수 있는 전략(戰略) 은 다음과 같다(Udvari-Solner, 1996). ① 수정이 필요하지 않은 부분을 파악한다. ⑤ 교실환경을 사회적 및 물…(skip)
먼저 선진 각국의 통합교육 theory(이론)과 실제에 관한 문헌을 조사·分析(분석)하고, 또한 선진국들의 최근 동향을 살펴봄으로써 우리나라 통합교육의 나아갈 방향을 제시했습니다. 교육과정이 수업 및 책읽기를 통한 일정한 행진이거나 지식의 위계 적인 조작에 불과하다면 장애 학생들에게는 별 이득이 되지 못할 것이다. ② 학생들의 특정 학습결과를 선택한다. ③ 적절한 교수배열 및 수업형태를 선정한다. ④ 학생들에게 맞는 특정 교수전략(戰略) 을 선택한다. 교육과정은 장애 학생
의 요구와 그들이 이미 알고 있는 것이 무엇인가를 파악함으로써 개별화되고 총체적으로 이
루어질 수 있다아 즉 학생들은 같은 내용을 서로 다른 방식으로 배울 수 있게 되어야 한다. 성공적인통합교육을위 , 성공적인 통합교육을 위한 이론 연구 및 제안인문사회레포트 ,
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