자연과 열린 수업의 실제
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작성일 23-08-27 02:03
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(6) 학년별 과학 test(실험) 기구장을 설치하여 기구 준비를 쉽게 한다. 음료수나 아이스크림 통, 달걀 포장 용기와 같은 물폼을 test(실험) 기구로 사용하면 깨어지지도 않고 편리하다.
(3) 학기가 스타트되기 전에 각 학기에 필요한 test(실험)
기구와 test(실험)
資料를 충분하고 철저하게 준비하여야 한다.
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7. 과학과의 교수-학습 계획과 지도가. 과학과의 학교 교육 과정 편성 및 운영(1) 과학과 교육과정의 학년별 내용에 따라 월... , 자연과 열린 수업의 실제사범교육레포트 ,
레포트/사범교육
(1) 과학과 교육과정이 학년별 내용에 따라 월...
7. 과학과의 교수-학습 계획과 지도
가. 과학과의 학교 교육 과정 편성 및 운영
(1) 과학과 교육과정의(定義) 학년별 내용에 따라 월별로 각 주제를 배치한다.
나. 資料 준비 및 활용
(1) test(실험) 기구 및 資料 구입은 양질의 것으로 사전에 그 성능과 재질을 충분히 조사하고 확인한 후 구입한다.
(5) 직접 observe이 어려운 현상은 모형이나 비디오, CAIprogram, CD타이틀 등 시청각 매체를 활용한다.
(3) 식물 교재원, 동물 교재원, 암석원, 기상 observe장 등을 운영하여야 한다. 각 주제의 지도에 필요한 test(실험) 기구와 資料를 정하여 준비한다. 가능하면 누리망 이나 멀티미디어를 활용하도록 한다.
(2) test(실험) 기구는 폐품을 적극 활용한다. 지역적으로 구하기 어려운 資料는 다른 資料로 대체하여 사용할 수 있다아
(4) test(실험) 기구와 test(실험) 資料의 공급이 원활하고 체계적으로 이루어져야 한다.
(2) 과학과의 학교 교육 과정 편성과 운영은 각 학교별 학년 모임, 즉 학년별 담임 교사들의 모임에서 이루어져야 한다.
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