[교육행정학] 21世紀 교육의 새로운 패러다임
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작성일 23-05-20 10:56
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연구에 의하면, 변화무쌍한 環境(환경)에 잘 適應(적응)하는 사람은 그들이 처한 環境(환경)을 잘 조리하는 정신능력(habit of mental mastery of their environment)을 지닌
4.결론
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[교육행정학] 21세기 교육의 새로운 패러다임
- 목 차 -
-자본들(결합,인적,재정,사회,정치 자본)의 조합으로서의 학교
-지원체제로서 외부기관의 역할
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21세기 교육의 새로운 패러다임
[교육행정학] 21世紀 교육의 새로운 패러다임
-조직 및 공동체로서의 학교
-정책 연구 패러다임(Policy Research Paradigm)과 그 부류들
[교육행정학] 21世紀 교육의 새로운 패러다임
설명
순서
1.생산적 교육(Productive Schooling)을 위한 새 패러다임의 요구
다.
3.새 패러다임의 학교를 보는 시각
2.생산적 교육에 초점을 맞춘 새로운 연구 패러다임
-생산의 기본단위로서의 학교
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경제 및 기술 분야에서의 급격한 전세계적 변화는 개인간의 관계, 일, 교육(personal relationships, work, education)을 근본적으로 변화시키고 있다 이러한 변화에 능동적으로 대처하는 인재를 육성하기 위한 효율적 학교교육(effective and productive schooling)이 절실히 필요하다.
