죽은 시인의 사회
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작성일 22-12-12 17:31
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레포트/사범교육
죽은 시인의 사회
죽은시인의사회
다. 언제나, 학생들의 선생님에 대한 시점은 고정되어 있다아 걸상에 걸터앉아 정면을 바라보았을 때의 그 높이. 그것은 바로 지금까지의 ‘학생의 키’이였으며, ‘학생의 eye-level-shot’이었던 것이다. 바로 처음에 학생들에게 키팅 선생님의 등장은 ‘혁명적’ 존재라는 의미보다, 그저 그들을 억누르는 ‘또다른’ 선생님의 등장에 불과했던 것이다.
본 자료는 죽은 시인의 사회를 감상하고 작성한 영화평입니다. 하지만, 키팅 선생님은 학생들 앞에 교단이 아닌 책상 위, 그들을 감시하고 조절하려는 의도가 아니라 그것을 무너뜨리고 학생들을 變化(변화)시키려 의도로 서 있다아
키팅 선생님의 파격적인 수업 방식은 학생들에게 익숙하지도 않은 정도라기보다는 그야말로 충격에 가까운 것이었다.
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언제나 학생은 책상 앞 걸상에 앉아 교실을 지킨다. 물론, 몇몇 학생들의 동감과 함께 變化(변화)가 일기 처음 하지만, 키팅 선생님이 맨 처음 책상 위에 올라갔을 때는, 카메라가 키팅 선생님을 low-angle-shot으로 잡고 있다아 우리는 이러한 시각이 학생들이 키팅 선생님을 바라보는 것과 같은 위치라는 것에 주목할 필요가 있다아 학생이 이 영화의 중심이듯, 학교에서의 학생의 위치를 단적으로 보여주는 이 장면은 학생의 시선으로
카메라가 움직인다. 그리고 선생님은 학생들의 주목을 받으며 그들의 앞 가운데의 교단에 서서 모든 것을 콘트롤하듯, 말을 하고 몸짓을 짓는다. 물론 창문이 교실 안에서 유일하게 밖을 내다 볼 수 있는 frame으로 교실 속의 답답함을 바깥세상과 연결 시켜줄…(생략(省略))
설명
본 는 죽은 시인의 사회를 감상하고 작성한 영화평입니다.
즉, 이것은 키팅 선생님이 그저 학생들보다 책상의 높이만큼의 물리적 높이를 더 차지하고 있다는 의미를 넘어서, 학생들이 키팅 선생님을 바라보는 어떤 의미가 담겨져 있는 것이다. 또한 학생의 키는 선생님을 향해 low-angle-shot일 수밖에 없었던 것이다.
그리고 우리는 키팅 선생님의 그 등장 속에서 교실이라는 작은 공간 안에서 여러 frame들을 발견하게 된다된다. 이것은 어느 교실에서나 불문율과도 같은 것이다. 그 중에 가장 주목하고 싶은 것은 바로 칠판이다.