정신건강론 인간의 정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 theory 의 공통점과 차이에 대해 작성하세요2
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작성일 24-04-28 10:59
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이때 심리적 change(변화)가 크게 일어난다. 이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다 예)손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있따
②항문기(1-3세): 이시기 동안 아동의 성적 관심은 항문 부위에 모아지며 대소변을 통해 쾌락을 느낀다. 지적활동에 에너지를 집중시킨다.
③남근기(3-6세): 이시기는 정신 에너지를 성기에 집중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 靑少年(청소년) 은 이타적인 사람으로 성숙하게 된다
①제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
순서
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설명
다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스(electra complex)를 격게 된다 남아는 거세불안(castration anxiety)을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다 그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다.
④잠복기(6-12세): 다른 단계에 비해 평온한 시기로 성적욕구가 억압되어 성적 충동 등이 잠재되어 있는 시기이다.
에릭슨: 여덟 단계의 성격 발달 이론(理論) 제시. 성인이란 발달이 완료된 상태가 아닌 과정의(定義) 한 상태에 해당된다고 보았다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다.
☆프로이드와 에릭슨의 심리발달이론(理論)☆
프로이드의 정신analysis 이론(理論)
이론(理論)의 중심 concept(개념)
프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 이론(理論)에 있어서 중심concept(개념)은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있따 이 무의식은 성적 본능의 지배 …(To be continued )
①구강기(0-1세): 이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다.
⑤생식기(12세 이후): 앞 단계에 잠복되어 있던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오게 된다
신체적, 생리적 능력 역시 갖추고 있는 시기이다. 반면 지적 탐색이 활발하게 이루어진다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다.
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프로이드와 에릭슨의 발달단계이론(理論)을 비교 서술
★프로이드와 에릭슨 비교★
에릭슨의 이론(理論)은 프로이드의 정신analysis이론(理論)에 뿌리를 두고 있따
첫째,
프로이드: 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 analysis을 통해서 이루어진 이론(理論). 원초아 중시에릭슨: 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 analysis 이론(理論). 자아 중시
둘째,
프로이드: 다섯 단계의 성격 발달 이론(理論) 제시. 세 단계에 걸쳐 성인이 되고 성격형성은 종결 된다고 보았다.
셋째,
출생 후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 일치한다. 그러나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한 반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다.
