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작성일 24-04-03 05:18
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실습일지/사회복지
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[시간][내용]
12:00~13:00 아이들 학습 준비 및 맞이하기
13:00~14:00 초등학교 저학년 아이들 숙제지도(국어)
14:00~15:00 한자수업시간으로 자격증을 目標(목표)로 열심히 하는 아이들이 많으며, 따로 한자 선생님 두 분이 오시며, 혼자하기 어려워하는 아이들에게 일대일 개인지도
15:00~16:00 아이들 개인시간으로 부족한 것 연습하는 아이들이 있으며, 책 읽는 아이, 그림 그리는 아이, 놀이방에서 노는 아이 등 각자 할일하는 시간으로, 주산 연습하는 아이 옆에서 주산 개인지도
16:00~17:00 오카리나 수업(program)시간으로 보조지도
17:00~18:00 저녁식사
18:00~20:00 초등학교 고학년 아이들 문제풀이 지도해주며, 개인지도 필요한 아이들 개인지도 해주며, 센터에 이제 막 들어온 막내 00와 그림 그려주며 친밀감 형성하고 센터에 빨리 適應(적응)할 수 있도록 해줌
20:00~21:00 아이들 귀가한 후 센터 정리(arrangement) 및 행정업무
[실습생 소감.견해](배운점,의문사항)
리코더에 익수한 우리 때와는 달리 오카리나를 배우는 아이들의 모습이 조금은 생소했지만, 금방 適應(적응) 할 수 있었다.
