유아사회교육의 내용과 방법
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작성일 23-09-19 10:48
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먼저 교사는 방문전에 방문자가 유아들과 함께 이야기할 내용, 시간 등을 합의하며, 유아들 의 학습수준에 대한 이해를 돕도록 한다. 유아들과 방문자와의 만남을 통해 어떤 것을 학습 하고 경험해야 하는지를 함께 준비한다. 유아교육기관에서의 극화놀이는 이야기, 동화, 견학, 토의 등을 통해서 보고 들은 것을 중심으로 한 소꿉놀이, 병원놀이, 우체국놀이, 역할놀이 등이 있다아
극화놀이를 통해서 유아는 사회적 지식, 기수르 정이 을 발달시킬 수 있다아 시장놀이를 예로 들면, 유아들은 누가 가게주인이 되며 누가 손님이 되어야 할 것인지를 결정해야 하며, 팔 물 건과 놀이돈은 무엇으…(생략(省略))
지역사회 인사의 초빙
지역사회 인사의 초빙지역사회 어른들을 초청하여 지역사회의 역사나 풍습에 관한 것을 듣기도 하고, 직업에 관 한 것을 듣거나 보는 것은... , 유아사회교육의 내용과 방법인문사회레포트 ,
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지역사회 어른들을 초청하여 지역사회의 역사나 풍습에 관한 것을 듣기도 하고, 직업에 관 한 것을 듣거나 보는 것은...
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지역사(歷史)회 인사의 초빙
지역사(歷史)회 어른들을 초청하여 지역사(歷史)회의 역사(歷史)나 풍습에 관한 것을 듣기도 하고, 직업에 관 한 것을 듣거나 보는 것은 유아 사회교육의 유용한 방법 중의 하나이다.
극화놀이
유아가 사회에서의 역할, 상황, 행동, 사고, 사물에 대하여 모방해 보거나 가상적ㅇ니 표현 을 해보는 활동이 극화놀이이다. 지역사(歷史)회 인사를 초청할 때에는 방문자, 교사, 유아 모두의 시간이 낭비되지 않도록 사전에 계획을 치밀하게 세워야 한다.
