[교육학] [讀書感想文] 대학교수가 된 ADHD소년,<리틀 몬스터>를 읽은후서...
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작성일 23-02-21 16:57
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다. [참고자료] 리틀 몬스터 (대학교수가 된 ADHD 소년) Robert Jergen 지음l 조아라 외 옮김l 학지사 펴냄
[교육학] [讀書感想文] 대학교수가 된 ADHD소년,<리틀 몬스터>를 읽은후서...
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[참고 ] 리틀 몬스터 (대학교수가 된 ADHD 소년)
독서感想文(감상문) 입니다. ADHD는 그에게 플러스의 삶을 가져다주었다. 이것은 의학적으로 ADHD 아동이 아닌 정상적인 학생까지 외형적으로 주의 산만하고 과잉행동을하기 때문에 학교 학습 현장에서는 남다른 접근이 이런 학생들에게 요청되고 있따
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독서감상문입니다.
Robert Jergen 지음l 조아라 외 옮김l 학지사 펴냄
순서
뇌의 일부가 손상되어서 주의력이 결핍되고 행동을 자제 하지 못하는 장애를 가진 사람을 ADHD(주의력결핍 및 과잉행동장애)라고 한다.설명
최근 학교 교실이 여러 가지 교육 내.외적인 문제로 무너져서 교실이 학습장소가아니라 아수라장같은 시장을 이루고 있다고 한다. 저자는 ADHD는 치료할 것인가가 아니라 어떻게 활용할 것인가를 이야기한다. 이 책에서는 주의력결핍 및 과잉 행동장애(ADHD) 아동은 어떤 생각을 하며 어떻게 성장하는지를 다룬다. 생각보다 많은 사람들이 ADHD를 가지고 있으며, 스스로와 주변사람들을 힘들게 하기도 한다. <리틀몬스터>는 ADHD를 가진 저자 Robert Jergen이 쓴 책이다. 저자는 ADHD를 정확히 알고, 그것을 장점화 시키는데 성공했다. 이런 상황은 그 전에는 초등학교에서 한 학급에 교실에 주의 산만하고 매우 소란떠는 학생들이 2-3명 정도 였는데 , 이런 학생들이 5배정도로 늘어났으며, 이런 상황이 중등학교까지 번지고있다는 것이다.
