[유아 사회 교육의 ] 유아 사회 교육
페이지 정보
작성일 24-05-07 21:02
본문
Download : 유아사회교육레포트-1.hwp
따라서 매일 매일의 일과에서 적절한 시간에 실천에 옮겨보도록 하고 다른 사람이 인사했을 때 어떤 마음이 느껴지는지를 알도록 한다. ① 나에 대해 긍정적으로 생각하기 자신에 대해 긍정적으로 생각하는 사람은 자신을 믿고 존중하며 사랑하기 때문에 자신감과 안정감을 갖고 다른 사람과의 원만한 생활을 유지할 수 있게 된…(To be continued )
Ⅰ. 서 론 , Ⅱ. 본 론 , 1. 유아 사회 교육의 중요성 , 1) 인간 발달의 기본 원리 , (1) 적기성 , (2) 기초성 , (3) 누적성 , (4) 불가역성 , 2) 발달심리학적 배경 , (1) 성격 형성의 기초 , (2) 인지적 가능성 , 3) 국가․사회적 요청 , 2. 유아 사회 교육의 목적 , 3. 유아 사회 교육의 내용과 방법 , 4. 유치원에서 활용할수 있는 학습활동의 예 , 1) 기본생활습관, ▪ 간식시간의 규칙 , ▪ 복잡한 곳에서 줄을 서요. , 2) 개인의 생각과 행동 조절하기 , ▪ 기분 목걸이 , ▪ 나의 사진첩 만들기 , 3) 가족 이해 , ▪ 가족 그래프 만들기 , ▪ 거울-역할놀이 , 4) 집단 생활 , ▪ 오늘의 도우미 , ▪ 같이 갑시다 , 5) 사회현상과 환경에 대한 관심 , ▪ 아야야 아저씨 , ▪ 폐품 활용하기 , Ⅲ. 결 론 , ※참 고 문 헌 , , filesize : 42K
Ⅰ. 서 론 , Ⅱ. 본 론 , 1. 유아 사회 교육의 중요성 , 1) 인간 발달의 기본 원리 , (1) 적기성 , (2) 기초성 , (3) 누적성 , (4) 불가역성 , 2) 발달심리학적 배경 , (1) 성격 형성의 기초 , (2) 인지적 가능성 , 3) 국가․사회적 요청 , 2. 유아 사회 교육의 목적 , 3. 유아 사회 교육의 내용과 방법 , 4. 유치원에서 활용할수 있는 학습활동의 예 , 1) 기본생활습관, ▪ 간식시간의 규칙 , ▪ 복잡한 곳에서 줄을 서요. , 2) 개인의 생각과 행동 조절하기 , ▪ 기분 목걸이 , ▪ 나의 사진첩 만들기 , 3) 가족 이해 , ▪ 가족 그래프 만들기 , ▪ 거울-역할놀이 , 4) 집단 생활 , ▪ 오늘의 도우미 , ▪ 같이 갑시다 , 5) 사회현상과 환경에 대한 관심 , ▪ 아야야 아저씨 , ▪ 폐품 활용하기 , Ⅲ. 결 론 , ※참 고 문 헌 , , FileSize : 42K , [유아 사회 교육의 ] 유아 사회 교육 사범교육레포트 , 유아 사회교육 인간 발달의기본원리 발달심리학적 배경 유아 사회 교육의목적
[유아 사회 교육의 ] 유아 사회 교육
설명
레포트/사범교육
Download : 유아사회교육레포트-1.hwp( 88 )
유아,사회교육,인간,발달의기본원리,발달심리학적,배경,유아,사회,교육의목적,사범교육,레포트
다. (2) 질서를 지켜 행동하기 여러 사람이 함께 하는 일에 스스로 참여하도록 하기 위해서는 약속이나 규칙을 이행할 수 있는 것이 필요하며 이를 통한 즐거움이나 편리함이 수반되어야 한다. (3) 감정과 욕구를 절제하기 유아들은 자신의 부정적인 감정과 욕구를 조절할 수 있도록 도움을 받아야 한다.
순서
3. 유아 사회 교육의 내용과 방법 ) 유아사회교육의 내용 유아사회교육의 내용은 크게 기본생활습관영역, 개인생각과 행동조절영역, 가족에 대한 이해역역, 집단생활영역, 사회현상과 環境(환경)에 대한 관심영역으로 나누어 볼 수 있다 << 기본생활습관 >> (1) 예절바르게 생활하기 기본예절을 지키거나 웃어른을 공경하는 일은 몸에 배어 습관화되어야 하고 마음에서 우러나오도록 해야 한다.
