유치원 교수 학습활동 관찰 分析 고찰
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작성일 23-01-10 19:20본문
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유치원 교수 학습활동 관찰 分析 고찰에 대한 글입니다.
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레포트/사범교육
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유치원 교수 학습활동 관찰 분석 고찰에 대한 글입니다. observation척도는 그렇다-3점, 보통이다-2점, 그렇지 않다-1점으로 항목별로 대략 몇 명 정도가 해당되는지를 분석해야 한다. 유아의 경우 그렇다(40.05)가 가장 높을 비율을 보일 경우 양호하다고 볼 수 있따
교사의 교수행위에 따라 유아들의 참여도는 달라지므로 각 항목별로 내용을 분석하여 유아들의 참여를 유도하기 위한 대안을 세우는 자료(data)가 될 수 있따
2) 활용
토의식 수업에서 가장 고려해야 할 점은 유아들의 자발적인 참여와 이를 결과 적으로 수업내용과 연결시킬 수 있느냐는 점인데 위에 제시한 항목을 바탕으로 수업전체의 분위기를 파악하여 결과 적인 대안을 생각해보는 것도 바람직할 것이다.유치원교수학습활동관찰분석고찰 , 유치원 교수 학습활동 관찰 분석 고찰사범교육레포트 ,
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설명
다.
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Ⅰ. 스타트하며
Ⅱ. 수업observation의 의미
1. 수업observation의 중요성
2. 수업observation의 목적
3. 수업observation의 기본 전제
4. 수업observation의 유의점
Ⅲ. 수업observation의 접근방법
1. 개량적 접근방법
2. 질적 접근방법
Ⅳ. 수업observation과 분석의 실제
1. 교사행동 observation의 실제
2. 유아행동 observation의 실제
3. 수업모형에 따른 observation과 분석의 실제
4. 기타 수업observation과 분석의 실제
Ⅴ. 끝맺으며
1) observation방법 및 분석방법
observation내용은 9개 범주체계로 나누어 체크리스트 기법을 사용한다.